مفتشو ومديرو المؤسسات التربوية في الجزائر للأطوار التعليمية الثلاثة يرفضون العودة إلى نظام التمدرس العادي في الدخول المدرسي المقبل، رفضا قاطعا، إلا في حال تطبيقه بمعايير وشروط جديدة أبرزها:
المحافظة على أفواج فرعية نموذجية بـ25 تلميذا وتحويلها إلى أقسام كاملة دون المساس بالحجم الساعي للمواد.
العودة إلى برمجة “حصص الاستدراك” بمعايير بيداغوجية جديدة لرفع مستوى التلاميذ الضعفاء.
عدم المساس بالحجم الساعي للمواد الذي اعتمد لموسمين سابقين، بمعنى الاحتفاظ بالتقليص دون اللجوء إلى رفع ساعات التدريس مجددا، وذلك بغية تقليل الضغط على التلاميذ والأساتذة.
تفعيل المجالس الإدارية والبيداغوجية والتنسيق بينهما عند القيام بتنصيب أفواج تربوية مصغرة للمتعلمين المعنيين “بالمعالجة البيداغوجية” التي من الضروري برمجتها على مدار السنة الدراسية.